DÍA DE LA PAZ... Y RESTO DE SEMANA.

Todos los días me digo a mi misma "Maribel, intenta no acumular las noticias de las que quieres hablar en el blog, y haz diferentes entradas"... Pero me es imposible. Así que, como en otras ocasiones, voy a hacer un pequeño pupurri de lo que hemos hecho esta semana; que por cierto, ha sido intensa.

Como ya habréis leído en twitter, el lunes celebramos el Día de la Paz. Durante la semana pasada, y relacionándolo con nuestro proyecto de las emociones en el arte, trabajamos a Picasso y nos centramos en el "Guernica". Hablamos del miedo que debió de sentir el pueblo de Guernica durante el bombardeo de la guerra Civil. Comentamos lo ridículo de las guerras en general, y la necesidad de saber escuchar y expresar de forma civilizada nuestros deseos, ideas... para saber vivir en convivencia y respetándonos entre todos. Y quisimos dar la vuelta a ese cuadro tan aterrador de Picasso, y decorarlo con un montón de pinceladas de colores. Por eso, entre todas las clases de infantil, hemos elaborado este puzzle con un montón de buenos deseos.

A parte de hacer el puzzle con nuestros compañeros, cada niño lo pintó en clase. Y mirad qué foto tan bonita. 

Nuestro compañero Jacobo, tuvo un problemilla con sus gafas, lo que le hizo retrasarse con su tarea, no pudiendo pintar la ficha del Guernica al mismo tiempo que sus compañeros. Y para que no se quedase atrás, ellos mismo se ofrecieron a ayudarle, y pintarlo entre todos. Y es que en esta clase, todos somos amigos y nos ayudamos (a veces, je, je...).

Después del recreo, todos salimos a cantar la canción que compuso Inés. Fue increíble escuchar cantar a más de 600 niños. Y para que quede constancia de lo bien que lo hicimos, os pongo el vídeo, que fue grabado por Kike Bueno (el padre de Kike). La verdad es que da gusto tener padres como vosotros 😃.

El lunes, además pudimos realizar el taller organizado por "CRECA", relacionado con las emociones (dentro del Proyecto "El Arte de Emocionar"). De este modo, nos convertimos en piratas, y superamos diferentes pruebas de "mucha emoción".

Y relacionado con nuestro proyecto, estos días ya he comenzado a recibir las primeras aportaciones al aula: una bonita paleta de pintor, una botella que nos transmite calma; y un retrato, de...¿?

Esta semana nos hemos centrado en las emociones de la alegría y la tristeza. Y hemos visto a dos artistas que representan muy bien estas emociones en sus obras: Romero Britto ("Tan feliz") y Dalí ("Los relojes blandos"). Aunque también hemos estado observando las pinturas de otros artistas  que transmitían esas emociones.

¿Queréis saber más?...

Y a parte de tanto arte, también hemos estado haciendo sumas con los números, grafías y clasificaciones matemáticas.

Y hemos escuchado el cuento de otra letra nueva; la "j". Y por lo tanto, hemos jugado y trabajado con esa letra... "De la Habana ha venido un barco cargadito de... J"; buscar palabras con esa grafía, con el sonido... (Por cierto, ya sé que estoy muy retrasada con los vídeos de las canciones de las letras que hemos visto. Prometo otra entrada con todas ellas).

El jueves nos visitó de nuevo Pedro, nuestro profe más internacional, y nos leyó el cuento de "El Grúfalo" en inglés.

También les he traído a clase un juego que tenía abandonado en mi casa "El Lince". Se trata de encontrar lo más rápidamente posible imágenes en un tablero. ¡Y les ha encantado!

Y creo que ya no más... ¡Uf, estoy agotadísima!.

Les he hecho algunas fotos a los niños. Espero que os gusten.

https://goo.gl/photos/zHCDfUfnvYPaPuW16

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